『月刊学校教育相談』 2016年 4月号 本体741円+税 在庫あり



CONTENTS

特集1 自己紹介が変わる、こんなひと工夫
効果的な自己紹介のために教室の雰囲気づくりを/井上真一  文書ファイル配布
みんなが笑顔になれる「友達紹介」/玉木 敦  文書ファイル配布
生徒たちが安心して学校生活をスタートさせる自己紹介を/竹部伸一  文書ファイル配布
ピア・サポートで自己紹介/桑原博美・岡﨑茂美  文書ファイル配布

特集2 教育相談担当として「チーム学校」にどうかかわるか
「チーム学校」七転び八起き/嶋﨑政男
教育相談係はチーム支援を積極的にコーディネートしよう/齊藤 優
スクールカウンセラーを活かすコーディネーション/半田一郎
「チーム学校」で人と人とをつなぐ立ち位置とは/高倉和子

◆連載
【菅野純の教育相談「夜の学校」 発達の障害のある子に向き合う先生の駆け込み寺菅野 純
 第13回 たとえ、背景が多様であっても
 一つの発見
【木陰の物語】団 士郎
 第49話 くやし涙
学びと相互交流を促進する! ファシリテーション入門】青木将幸
 第13回 8分間読書法
学級から広げる 勇気づけの子育て・親育ち セカンドシーズン赤坂真二
 第1回 保護者と教師が子どもたちを育てるチームに
教育活動を下支えするゴードンメソッド 入門講座】高野利雄
 
第1回 否定的な感情に対処できる教師力
ピアメディエーション教育で安全安心な学校環境を池田 径
 第1回 「違いは間違いではない」「もめごとは悪ではない」
【「チーム学校」を支える 教育相談担当としてコーディネート力を高める誌上演習石川美智子
 第1回 コーディネーターとしての教育相談担当教師
これだけは押さえておきたい 通常学級での特別支援教育】馬場賢治
 第1回 康夫が掃除をしないのは…

リレー連載 高学生との対話】伴 火穂
 「高校生として出会う」ということ
【マルチレベルアプローチ 日本版包括的生徒指導の理論と実践栗原慎二
 第13回 一次的・二次的生徒指導が三次的生徒指導を支える

◆こらむ
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
 『不登校児を支えるメンタルフレンド活動 出会い ふれあい 笑顔の明日へメンタルフレンド東海/編著
【心が折れそうなとき、折れてしまったとき】土井一博
 第1回 年度初め「教員が主役になれる、教員のための時間」の設定を
【“生きづらさ”を抱えた子どもたち】金子由美子
 第1回 子どもたちの貧困
【ブックレビュー】
 『社会の中で居場所をつくる 自閉症の僕が生きていく風景〈対話編・往復書簡〉東田直樹・山登敬之/著
 『発達障害・愛着障害
 現場で正しくこどもを理解し、こどもに合った支援をする 「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム米澤好史/著

◆いんふぉめーしょん
バックナンバー特集テーマ紹介
日本学校教育相談学会の掲示板


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