わかる！できる！ための関わり＆ツール ＣＤ－ＲＯＭ付き』
髙橋あつ子 編著 近藤幸男・前田三枝 著 2,100 円(税込)
発達に偏りのある子には、一般的な指導法（メインルート）に拘泥しないで、異なる指導法（サブルート）を探し、どれがその子に合っているかを見つけるほうが効果的です。
ISBN978-4-938874-82-7
| 『特別支援 その子に合ったサブルート探し わかる！できる！ための関わり＆ツール ＣＤ－ＲＯＭ付き』 髙橋あつ子 編著 近藤幸男・前田三枝 著 2,100 円(税込) |
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学習へのユニークなアプローチや気持ちのコントロール法などがたっぷり詰まっています。お役立ちツールは、ワードファイルなどでＣＤ－ＲＯＭの中に入っています。 発達に偏りのある子には、一般的な指導法（メインルート）に拘泥しないで、異なる指導法（サブルート）を探し、どれがその子に合っているかを見つけるほうが効果的です。 |
| Ｂ５判 ISBN978-4-938874-82-7 |
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| 『クラスで気になる子の サッとツール＆ふわっとサポート３３３ ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症を持つ子が教えてくれた』 阿部利彦 著 協力：西埼玉ＬＤ研究会 1,890円(税込) |
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使い勝手のいい適切なツールと、さりげないサポート、そして先生の見守りと投げかけが、気になる子をいつの間にか育てています。 第1章 「特別支援教育」の12ヶ月 スタートその前に 4月/新しい出会いや出発を援助する 5月/いきなり「リバウンド」!? 6月/ダイレクトに子どもを見よう 7月/プールの支援､学期末の支援 8月/先生も充電を 9月/休み明け、教室での配慮 10月/集団活動への参加 11月/プライドに配慮して 12月/懇談会でのアイデア 1月/冬休みの過ごさせ方 2月/次年度に向けた情報と引き継ぎ 3月/子どもたちに育てられて 第2章 教科別の特別支援 「つまづき」に配慮した学習支援/国語/算数/理科/社会/音楽/図工/習字/英語 |
| Ｂ５判 ISBN978-4-938874-69-8 |
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| 『ＬＤ、ＡＤＨＤなどの子どもへの アセスメント＆サポートガイド 教室での観察を生かす』 髙橋あつ子・海老原紀奈子／著 2,100円(税込) |
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ワークシートを使った、わかりやすいアセスメントの方法を紹介します。ステップを踏んでマスターしながら、様々な特性への理解が深まり、支援が確かになります。 また、「気づき→アセスメント→サポート」と校内の流れをつくってきた学校の、「オリジナルサポートガイド」も具体的に紹介します。 |
| B５判 ISBN978-4-938874-57-5 |
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| 『LD、ADHDなどの子どもへの 場面別サポートガイド 通常の学級の先生のための特別支援教育』 髙橋あつ子／編著 定価1,890円（税込） |
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「なぜこれができないのかなあ｣「どうしてこんな行動になるの？」と感じる子が、通常の学級に増えています。 本書は、ＬＤ、ＡＤＨＤなど軽度発達障害の子の「行動の背景を理解する手がかり」を示し、「有効な対応」を具体的に紹介する知恵袋です。診断名ではなく、場面による子どもの行動から、背景と対応を探ります。 |
| B５判 ISBN978-4-938874-42-1 |
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| 『教師とスクールカウンセラーのための やさしい精神医学１ ＬＤ・広汎性発達障害・ＡＤＨＤ編』 森 俊夫／著 2,100円(税込) |
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発達障害のある子への適切な対応は、確かな知識から生まれます。この本で、やさしく、正確に学んでみませんか。 さらに本書には、広汎性発達障害（自閉性障害やアスペルガー障害など）とＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）への対応についてのヒントが詰まっています。特に広汎性発達障害のある子への対人関係発達指導法（ＲＤＩ）は、目から鱗の指導法です。 |
| Ａ５判 ISBN978-4-938874-55-1 |
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| 『発達が気になる子どもへのグループ指導 学校で組織的に取り組むために』 桑田良子／著 2,100円(税込) |
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軽度発達障害のある子にとって、必要なのは「心の居場所」であり、それは同じ年齢の仲間集団です。そこでは、子どもたちが、まさに生き生きとしています。 |
| B５判 ISBN978-4-938874-53-7 |
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