先生や家庭の適切な登校刺激が不登校の回復を早めます！
初版2003年４月 ISBN-10:4-938874-37-7 ISBN-13:978-4-938874-37-7 C3037
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上手な登校刺激の与え方 先生や家庭の適切な登校刺激が不登校の回復を早めます！ |
| 小澤美代子／著 ほんの森出版 定価（本体1,500円＋税） ＊品切れ・重版未定 初版2003年４月 ISBN-10:4-938874-37-7 ISBN-13:978-4-938874-37-7 C3037 |
★本書の内容の中心部分は、『やさしくナビゲート！ 不登校への標準対応』（小澤美代子監修・田邊昭雄編著 ほんの森出版）に収録されています。
＜一言コメント＞
登校刺激に関する論議はいま、「登校刺激はいいか・悪いか」から、「適切な登校刺激とはどんなものか」に変化しました
＜もくじ＞
はじめに
本書の構成について
第１章 登校刺激についての誤解を正し、適切な登校刺激を考える
１ 不登校をめぐる三つの誤解
（「受容」についての誤解／「不登校はどの子にも起こりうる」という報告についての誤解／「登校刺激はいけない」という誤解）
２ 登校刺激について考える
（登校刺激の必要性／登校刺激とはどのようなものか／登校刺激の与え方三つのポイント）
３ 不登校のとらえ方
（心理的な対応が必要なケース／教育的な対応が必要なケース／福祉的な対応が必要なケース）
４ 不登校の経過と段階
（経過と五つの段階／段階ごとの状態像とかかわり方／不登校のタイプとかかわり方）
第２章 事例にみる適切な登校刺激例
１ 不登校の子どもの担任になったとき、最初にすること
２ 少し休み始めた子どもとの対応
３ 急に登校しなくなったときの対応
４ 長期化して連絡がとりづらい場合の対応
５ 家庭訪問をするときに留意すること
６ 夏休みにどうかかわったらよいか
７ 高校生で進級が危ないときの対応
８ 元気になって登校できそうなときの対応
９ 別室登校への対応
10 きょうだいで不登校になった場合の対応
11 再登校期の子どもへの対応
12 不登校の子どもの進学をどう援助するか
13 学年の変わり目に配慮すること
14 保護者の協力が得られない場合の対応
15 専門機関を紹介するとき
あとがき
＜著者紹介＞（初版時）
小澤 美代子 (おざわ みよこ)
昭和19年生まれ。東京教育大学教育学部心理学科卒業
(昭和42年) 後、公立高等学校教諭を経て、教育相談機関勤務。その間、筑波大学大学院教育学研究科カウンセリングコース修了
(平成12年) 。現在、教育相談機関教育相談部長。臨床心理士、学校心理士。日本学校教育相談学会学会誌作成委員、日本生徒指導学会理事。
【おもな論文・著作】
「登校刺激についての誤解」 (『月刊学校教育相談』1994
ほんの森出版) 「高校での事例」 (『学校の心理臨床』1998
金子書房) 「教師の陥りやすい不適切な対応」
(『学級担任のための育てるカウンセリング全集５』1998
図書文化) 「登校刺激の適期とその適切な方法」
(『月刊学校教育相談』1998 ほんの森出版) 「タイプを踏まえた対応と適時の登校刺激」
(『不登校・引きこもり指導の手引き・教職研修７月増刊号』2001
教育開発研究所) 「すぐできないと言う子の親子関係」
(『児童心理』2002 金子書房)
＜立ち読みコーナー＞
準備中