『月刊学校教育相談』 2020年６月号 本体745円＋税 在庫あり
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
緊急特集 新型コロナウイルス感染拡大の中での教育実践
・これまでの取り組みの中で有効な方法を見出す／松下 崇
・「みんな今どうしてる？」心つながる在宅学習の試み／伊藤久仁子
・ひとまず・とりあえず・できること／長野 実 文書ファイル配布
・オンラインで学びの場づくりにチャレンジ／青木将幸
・密集・密接を避けた協同学習をどう進めるか／杉江修治
・家庭環境、発達の特性などを考慮し、マイノリティの立場に立った実践を／高倉和子
・「青天の霹靂」 答えのない問いに挑み続ける／吉本恭子 文書ファイル配布
・人と人との適切な〝間（ま）〟に気づく／富田富士也
◆連載
【木陰の物語】団 士郎
第99話 「脱学習」
【百舌の巣 ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第３回 視覚の過敏 集合写真で笑えなくて
【今こそ知ろう！ ＳＮＳ相談】新行内勝善
第３回 新型コロナウイルス感染拡大の中でのＳＮＳ相談
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第３回 性自認をめぐる基礎知識
【「てつがく」で広げる子どもの世界」】坂内智之
第３回 平等ってどんなこと？
【リレー連載 中学生との対話】神垣幸一
「どうしたん、先生、元気がなかったん？」
◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第15回 未曾有の事態を乗り切るヒント
【子どもたちが生き生き “じゃんけん”の魔法】
第３回 結果の偶然性に必然性のトッピングを
【特別編】新型コロナウイルス 安全に配慮したグループワーク その２
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『人間のトリセツ 人工知能への手紙』黒川伊保子／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田 充
第３回 合理的配慮としての通級
【黒板とチョークでやる気を引き出す ３分間ストーリー】三好真史
第27回 アインシュタインの時間術 時間の管理意識を持たせるストーリー
【ブックレビュー】
『教師のためのスクールソーシャルワーカー入門 連携・協働のために』朝倉隆司／監修、竹鼻ゆかり・馬場幸子／編著
『ストレングス・トーク 行動の問題をもつ子どもを支え・育てる』井上祐紀／著
◆いんふぉめーしょん
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