『月刊学校教育相談』 2003年 4月号 本体600円+税 品切れ

CONTENTS

特集1 早く子どもとの関係をつくる私の工夫
子どもの期待感に答えるためにできること/浦野裕司
一人ひとりを丸ごと受けとめたい/高橋あつ子
関係は互いに育むもの、まずは教師がリセットする/高工弘貴
子どもとの信頼関係を築くために/山崎康太郎

特集2 担任の役に立つ相談活動をつくる
担任の役に立つ相談活動をつくるヒント/栗原慎二
欠席調査と事例検討会で担任を支援の「主役」に/府川満晴
エンカウンターを担任にもっと活用してもらうために/安達英明
担任が子どもと面接を行うときに役立つ方法/荒金誠司

連 載
【相談活動に役立つワークシート】小林昭文
 私の家族を紹介します
【WATCHING-ASCAの機関誌と活動紹介】新福知子
 SCのコミュニケーションスキルと交渉術
【子どもの不登校に悩む親へ】高橋良臣
 自分の話を聴いてもらいたい
【菅野純の相談室−先生、一緒に考えましょう!】菅野 純
 第1回 家でかまってもらえない子
【対応に苦慮する親へのかかわり】嶋ア政男
 第1回 親の養育態度の4つの型
【「傷ついた心」への支援−学校にできること】前川あさ美
 第1回 子どもの心からの救助信号 (1)子どもの心の傷
【発達障害の子に担任としてかかわる】大里和平
 「オレ、落ち着いてないよ」
【学校教育相談の実践を読み解く−体系化に向けて】大野精一
 第1回 私の基本姿勢
【<事例で学ぶ>ブリーフセラピー】森 俊夫
 第23回 ときどき学校で荒れるU君(3)
【小学生といっしょに】渡辺寿枝
 私がまいた不安の種
【高校生との今】高 賢一
 自分を肯定的に見られないA君

こ・ら・む
【ブックレビュー】
【子どもとあそぼう! 紙技講座】第1回 根本義孝
【学校教育相談時評】黒子対俳優、または脇役対主役 小林桐郎
【サポーティブコムの活動】第1回 高野利雄
【本の紹介】『子どもの社会力』大野精一

いんふぉめーしょん
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